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Ene25

Aprender con Felicidad

Categoría // Reflexiones sobre bienestar

Tenemos dos palabras que significan muchas cosas por lo que para hablar de un aprendizaje con felicidad empezaré por definir cada una.

  • Aprendizaje: Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios para aprender algún arte u oficio.
  • Felicidad: Estado de ánimo de la persona que se siente plenamente satisfecha por gozar de lo que desea o por disfrutar de algo bueno.

Por lo que lograr un aprendizaje con felicidad, es adquirir los conocimientos con el gozo de que lo que aprendo me servirán para la vida.

Desmenuzando esto, vemos que en el tema de felicidad lo que importa es el disfrute, el sentirte bien. Pero esto se podría confundir con aprender con felicidad es hacer lo que deseo, ya que eso me hace sentir bien o gozar mi vida. La realidad es que eso no sería aprender sería tan solo un estado incompleto de la felicidad ya que estoy contento en este momento, pero eso no genera valor a la comunidad y sobretodo a mi futuro… por lo que prefiero hablar de aprender con bienestar.

Aprender con bienestar significa : Además de lograr esa emoción positiva (felicidad) generando emociones positivas,  ya que así generas endorfinas y serotonina, sentimientos de euforia que ayudan a que tu cerebro se relaje, ya relajado podemos generar retos + construcciones de asociaciones + organización de la información con lo cual  lograremos aprendizajes significativos en donde se trabaja la emoción positiva, el compromiso, sentido de pertenencia, satisfacción de logro y permiten al alumno aplicar su conocimiento para generar un beneficio duradero (ya que es bueno para él y su comunidad) Los valores de alegría, capacidad de hacer lazos afectivos, vinculación con el medio ambiente son esenciales para un sano desarrollo.

Por ello en el Colegio Walden Dos a través de su modelo, busca que nuestros alumnos sean capaces de construir y trasformar su comunidad, ELEVANDO LA CALIDAD DE VIDA, se basa en trabajar en el “yo interior” (Valores, emociones, coeficiente emocional, PENSAMIENTO CREATIVO) para generar una concordia en nuestro ambiente y fortalecer las competencias y habilidades de nuestros alumnos, generando una convivencia armónica para poder disfrutar con sencillez de la vida y su entorno
MEJORES PERSONAS CONSTRUIRÁN UN MEJOR MUNDO.

En Walden, trabajamos en construir ambientes para que el alumno disfrute el aprendizaje bajo la premisa, de que si se siente bien, valorado y querido, podrá aprender más. Generamos un ambiente cálido, familiar y agradable que permita que los alumnos tengan un rol protagónico y con autonomía (sus padres sólo acompañan) sintiéndose como en su segundo hogar. Por ello contamos con “comunidades escolares selectas”, donde cada Campus se integra por un máximo de 450 alumnos, todos ellos en grupos reducidos.
LA CLAVE ES:  conformar y ser una comunidad capaz de vincularse afectivamente donde los alumnos se motiven para aprender. El maestro es capaz de vincularse afectivamente con el alumno y a su vez con la familia. Somos especialistas en preparar el escenario para que los alumnos aprendan a su ritmo.  Los alumnos aprenden a integrarse y dar valor a su comunidad; tienen una experiencia grata al aprender, aplicando estos conocimientos para  mejorar su vida, creando valor en su comunidad. Los alumnos son incentivados para alcanzar excelentes resultados académicos con Bienestar al Aprender.

Este tipo de modelo es el que maneja el  sistema educativo finlandés por el GUSTO POR APRENDER, la armonía entre su comunidad y excelentes resultados. Es importante resaltar que el principio fundamental de este modelo indica que la repetición no puede generar creatividad. Factor básico en la Educación.

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